Die Oberstufe / das GIB

In der Oberstufe der DISJ wird das International Baccalaureate Diploma Progamm (IB-DP) unterrichtet. Es ergänzt sehr gut das deutsche Curriculum, welches mit der 10. Klasse und dem Mittleren Bildungsabschluss endet. Das Curriculum des IB-DP wird zentral von der International Baccalaureate Organisation (IBO) erarbeitet und zur Verfügung gestellt. Des Weiteren stellt die IBO die Abschlussprüfungen und nimmt diese ab. Nach erfolgreichem Abschluss erhalten die Schüler und Schülerinnen das Gemischtsprachige Internationale Baccaleaureat (GIB) als Abschluss.

Das GIB ist vergleichbar mit dem Abitur und wird in Deutschland seit 1986 als Zeugnis anerkannt (siehe KMK→Hochschulzugang im Abschnitt IB-Diploma). Durch dieses Zeugnis erlangen die Schüler eine international anerkannte Hochschulzugangsberechtigung.

Im IB-DP werden sechs Fächer unterrichtet, welchen sechs Gruppen zugeordnet sind. Die Schüler und Schülerinnen wählen drei Fächer als Haupt- (Higher Level) und drei als Nebenfächer (Standard Level). Bei der Wahl der Fächer wird darauf geachtet, dass eine möglichst große Bandbreite abgedeckt wird.

Zwei der sechs Fächer müssen Sprachkurse sein (Gruppe 1 und 2) – einer davon auf Muttersprachniveau, der andere ist ein Spracherwerbskurs. Ferner sind eine Geisteswissenschaft (Gruppe 3), eine Naturwissenschaft (Gruppe 4) und Mathematik (Gruppe 5) vorgeschrieben. Das sechste Fach (Gruppe 6) ist aus allen Bereichen und künstlerischen Fächern frei wählbar.

Gemäß der Vorgaben der Kultusministerkonferenz (KMK) sieht die Fächerwahl für die Jahrgangsstufen 11 und 12 folgendermaßen an unserer Schule aus:

• Gruppe 1: Deutsch (SL)
• Gruppe 2: Englisch (HL)
• Gruppe 3: Geschichte (SL/HL), Unterrichtssprache Deutsch
• Gruppe 4: Biologie (HL), Unterrichtssprache Deutsch
• Gruppe 5: Mathematik (SL), Unterrichtssprache Englisch
• Gruppe 6:
  • Kunst (SL/HL), Unterrichtssprache Englisch
  • Chemie (SL/HL), Unterrichtssprache Englisch
  • Französisch (SL/HL)
  • Arabisch (SL/HL)
  • Psychologie (SL/HL; nur online!), Unterrichtssprache Englisch

Zusätzlich zu den sechs Fächern gehören zum IB-DP drei verpflichtende Kernelemente, die insbesondere die sozialen, kommunikativen und persönlichen Kompetenzen fördern: das CAS-Programm (Creativity, Action, Service), der interdisziplinäre Kurs Theory of Knowledge und das Verfassen eines Extended Essay.

Das CAS-Programm ist ein von den Schülern und Schülerinnen selbst zu organisierender Bereich. Mithilfe einer Ansprechperson sind die Schüler und Schülerinnen verpflichtet sich während der zwei Jahre in der Oberstufe durch verschiedene Aktivitäten sozial zu engagieren.

Theory of Knowledge ist ein interdisziplinärer Kurs, der das kritische Denken fördert und den Schülern und Schülerinnen das Hinterfragen von Wissen und Wissenschaft nahebringen soll. Das Extended Essay ist eine fachliche akademische Abschlussarbeit von ca. 4000 Wörtern, die im Laufe der zwei Jahre verfasst werden muss. Es fordert selbstständiges Recherchieren und Arbeiten an einem größeren Thema, welches die Schüler und Schülerinnen selbst aussuchen.

Aufgrund des IB-Curriculums sind die Absolventen/innen darüber hinaus berechtigt, ein Studium an englischsprachigen Universitäten in 147 Ländern der Erde durchzuführen! Die Kombination, deutsche Lehrpläne bis Klasse 10 und die IB-Standards und Lehrpläne für die Klassen der Oberstufe, bringt den bestmöglichen Abschluss für unsere bilingualen Schüler und Schülerinnen. Der Weg in die globalisierte Welt nach der Schule ist für sie vorbereitet!